Voor wie?
Kinderen
- Afwijkende mondgewoonten (OMFT)
- Spraak- en taalontwikkelingsstoornissen
- Stotteren/broddelen
- Ouderbegeleiding
Volwassenen
- Afwijkende mondgewoonten (OMFT)
- Stotteren/broddelen
Wat houdt die therapie dan in?
Afwijkende mondgewoonten (OMFT bij kinderen en volwassenen)
Afwijkende mondgewoonten kunnen een grote invloed hebben op de stand van de tanden, de groei van het gelaat én zelfs op de houding van het lichaam. Daarom is het belangrijk om deze gewoonten tijdig af te leren en te vervangen door correcte mondgewoonten.
Tijdens de therapie werken we onder andere aan een goede ademhaling, een correcte tongpositie in rust, slikken, kauwen en de articulatie van klanken zoals l, n, d, t, s en z. Bij voorkeur gebeurt dit vóór de opstart van een orthodontische behandeling, zodat we niet alleen de gevolgen, maar ook de onderliggende oorzaken aanpakken.
OMFT staat voor oromyofunctionele therapie: We werken aan het juist gebruiken van de spieren in de mond en het gelaat. We doen dit steeds op een heel functionele manier, zodat de therapie in het dagelijkse leven een verschil kan maken.
​
Met welke problemen kan je bij mij terecht?
-
Zuiggewoonten zoals fopspeenzuigen, duim- of vingerzuigen, wangzuigen, zuigen op textiel of voorwerpen
-
Liplikken, lip- of nagelbijten
-
Openmondgedrag, openmondademhaling, snurken of slaapapneu
-
Een foutieve tongpositie in rust of lipinterpositie (tanden tussen de lippen)
-
Tongpersen bij het slikken of onvoldoende kauwen
-
Bruxisme (tandknarsen of tandklemmen), vaak in combinatie met hoofd-, nek- of rugklachten
-
Foutieve articulatie
​
Ouderbegeleiding & preventie
Preventief werken, nog vóór er problemen ontstaan, is vaak bijzonder waardevol. Ouders zijn daarom ook welkom met baby’s en peuters voor advies rond het gebruik van een fopspeen, openmondgedrag, kwijlen en andere mondgewoonten. Samen bekijken we hoe je een gezonde mondontwikkeling van jongs af aan kan ondersteunen.
Spraak- en taalontwikkelingsstoornissen (kinderen)
Spraak
Jonge kinderen leren stap voor stap alle klanken correct uitspreken. Tijdens dat leerproces is het heel normaal dat sommige klanken nog niet juist worden geproduceerd. Kinderen laten klanken weg of vervangen ze door andere. Dit noemen we fonologische vereenvoudiging. Elk kind doet dit wanneer het leert spreken, maar deze vereenvoudigingen horen geleidelijk te verdwijnen naarmate een kind ouder wordt.
​
Soms ligt de oorzaak elders en is er sprake van een motorisch probleem. De spieren die nodig zijn om klanken te vormen, werken dan nog niet voldoende of niet correct samen. In dat geval vraagt de therapie een andere aanpak, gebaseerd op de principes van motorisch leren. Daarbij trainen we de spieren stap voor stap om de klanken correct te leren produceren.
​
Wanneer een kind langdurig blijft vereenvoudigen en/of moeilijk verstaanbaar is, kan logopedische begeleiding aangewezen zijn. Niet begrepen worden kan namelijk erg frustrerend zijn en soms leiden tot onzekerheid of opgeven. Met logopedie kunnen we hier samen aan werken en opnieuw vertrouwen geven in het spreken.
​
​​Taal
Taal is communicatie: taal begrijpen en taal gebruiken. Wanneer je een idee hebt, wil je dat kunnen vertellen. Hiervoor gebruik je woordenschat, die je combineert tot zinnen en verhalen. Woorden worden vervoegd en verbogen, en samen vormen ze de basis van betekenisvolle communicatie.
Bij ongeveer 8 à 10% van de kinderen verloopt de taalontwikkeling vertraagd. Het begrijpen of produceren van taal kan dan moeilijker gaan. Soms is de woordenschat beperkt, worden woorden fout vervoegd of verbogen, of lukt het niet om langere, correcte zinnen te maken. Ook het vertellen van samenhangende verhalen kan moeizaam verlopen.
​
Deze moeilijkheden hebben vaak een impact op het sociaal-emotioneel functioneren van een kind. Wanneer een kind zich niet goed kan uitdrukken of anderen moeilijk begrijpt, kan dit leiden tot frustratie, onzekerheid of terugtrekgedrag.
​
Vroege stimulatie van taal is daarom erg waardevol. Wanneer je als ouder bezorgd bent over de taalontwikkeling van je kind, mag je die bezorgdheid zeker ernstig nemen. Jij kent je kind het best en voelt vaak goed aan wanneer iets niet vanzelf loopt. In logopedische therapie kan ik je kind helpen om te bouwen aan een steviger taalbegrip en -productie.
​
Ouderbegeleiding
Als ouder heb je een grote invloed op de spraak- en taalontwikkeling van je kind. Daarom betrek ik jullie graag actief bij de therapie. Niet alleen om te volgen wat we doen, maar ook om te begrijpen waarom we bepaalde dingen aanpakken.
​
Ik geef jullie concrete handvaten om thuis mee aan de slag te gaan, op een manier die past binnen jullie dagelijkse leven. Vaak zijn het kleine aanpassingen — tijdens het spelen, eten of praten — die al een groot verschil kunnen maken. Zo wordt spraak- en taalstimulatie geen extra taak, maar een vanzelfsprekend onderdeel van jullie dag. Samen zorgen we ervoor dat de spraak- en taalontwikkeling van je kind stap voor stap kan groeien.
Stotteren en broddelen
Stotteren
Spraak verloopt soms onvloeiend: klanken of woorddelen worden herhaald, verlengd of geblokkeerd. Dit gebeurt met controleverlies en spanning (in de borst, in de keel, in de mond). Daarnaast kan het zijn dat je met je lichaam duwt om de klanken te kunnen zeggen, bepaalde situaties of woorden vermijdt of helemaal niets meer zegt. Wanneer je ook nog lastige gedachten of gevoelens ontwikkelt over het spreken, heeft stotteren een grote impact op het dagelijks leven.
​
In de stottertherapie gaan we op zoek naar de struikelblokken in jouw dagelijks leven en naar de zaken die jij graag wilt verbeteren. We pakken deze moeilijkheden stap voor stap aan. Dit omvat enerzijds spreektechnieken die het spreken gemakkelijker maken en helpen de spanning te laten zakken, zodat je opnieuw controle ervaart over je spraak.
​
Daarnaast besteden we aandacht aan de secundaire gedragingen: we onderzoeken je gedachten en gevoelens rond stotteren en leren hoe je het stotteren kunt aanvaarden. Ook werken we aan je mindset rondom spreken, zodat je situaties en woorden niet langer uit de weg gaat. Op deze manier is de therapie functioneel en merk je echt effect in je dagelijks leven.
​
Broddelen
Broddelen wordt gekenmerkt door onder andere een onduidelijke articulatie, veel herhalingen, een snel spreektempo en een monotone intonatie. Daarnaast kunnen ook woordvindingsmoeilijkheden en een korte aandachtsspanne voorkomen. Niet al deze kenmerken zijn bij iedereen aanwezig: broddelen uit zich bij elke persoon anders.
​
Vaak is iemand zich niet bewust van het broddelen. Het zijn meestal opmerkingen uit de omgeving die de onduidelijke spraak onder de aandacht brengen. Hierdoor wordt de diagnose broddelen vaak pas op latere leeftijd gesteld. Broddelen komt bovendien regelmatig voor in combinatie met lees- en spellingsproblemen of een vertraagde spraak- en taalontwikkeling. Er bestaat ook een mengvorm waarbij broddelen en stotteren samen voorkomen.
​
Tijdens de therapie werken we in de eerste plaats aan het bewust worden van de moeilijkheden in de spraak. Daarnaast leer je hoe je je spraak beter kan sturen en je aandacht hiervoor kan verhogen. We oefenen onder andere op trager spreken en duidelijker articuleren, zodat je spraak verstaanbaarder en gecontroleerder wordt. Ook hier kijken we naar de doelen die jij wilt bereiken en wat voor jou het meest betekent in het dagelijks leven. Het is interessant om de omgeving te betrekken om je hierbij te helpen.
Ouderbegeleiding
Bij stotteren speelt de omgeving een belangrijke rol in het verloop van de therapie. Daarom leg ik ouders graag uit wat zij zelf kunnen doen in het dagelijkse leven om het stotteren van hun kind te ondersteunen. Soms kan het stotteren aanzienlijk verminderen door de betrokkenheid van ouders en omgeving. Enkele voorbeelden zijn het verminderen van spreekdruk, het op een neutrale manier reageren op stotteren en het verbeteren van de gespreksomstandigheden.
​
Ouders worden ook uitgenodigd om tijdens de therapie mee te volgen, zodat ze zelf ervaren hoe ze het beste kunnen omgaan met het stotteren en dit in de thuissituatie kunnen toepassen.